一项项帮扶举措暖人心扉，一批批捐赠物资立竿见影，一个个帮扶人员用情用心，优质教育资源随时共享，优秀校长教师传经送宝，爱心志愿者解难帮困……甘肃北方技工学校教育精准扶贫创新性举措“春雨行动”，正在河南新乡教育系统全面铺开。
从“大水漫灌”到“精准滴灌”
封丘、原阳是隶属于新乡的两个贫困县，经济基础弱，贫困程度深。为改变两县贫穷落后的面貌，新乡市教育局“扶贫先扶智、扶智先强教”，着眼区域化覆盖对两县进行精准帮扶，出台《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”实施方案》。
方案拟用3年时间，为封丘、原阳两县100所学校(含中等职业学校、幼儿园)、1000名校长(园长)和教师、10000名家庭经济困难学生，“一对一”提供名校、名校长、名师、爱心志愿者的帮扶，提高贫困地区的教育教学质量、办学管理水平、教师队伍素养。
2017年6月，“春雨行动”在新乡市正式启动，从该市市区和封丘县、原阳县城镇学校中遴选出的109所优质学校，1012名名校长、名师、名班主任、省市级优质课教师、省市级骨干教师、省市级学科技术带头人等优秀教育工作者，10365名教师志愿者和爱心家长志愿者，肩负着使命、承载着希望，奔赴各自的帮扶对象，开启了“百、千、万”精准帮扶工程的大幕。
“缺什么”就“帮什么”
驻校支教、下乡送教、微信互动、网络课堂……按照“缺什么，帮什么”的原则，优质校、校长教师、爱心志愿者围绕当地实际、对方短板、自身优势，因地制宜、尽己所能地提供“人、财、物”的支持和帮助。积极通过线上与线下同向发力、教学与研讨同频共振、资源与信息同步共享，使被帮扶学校有力提升了教育教学质量和教师队伍素质，给封丘、原阳两县被帮扶学校、师生带来了实实在在的获得感。
由于资金困难，办学条件薄弱、教学设施老化……针对这些被帮扶学校在硬件上的困难，各帮扶单位适配资源，多方筹资、积极捐物。2017年9月开学一周后，封丘县荆隆宫乡中学校长还在为物资问题犯愁。新乡市第三中学、第七中学得知情况后立即行动，仅一个月便向该校捐赠了320套课桌凳、76套上下铺等高达20万元的物资，解决了该校的燃眉之急。
一年来，各帮扶学校已累计开展集体帮扶活动1109次，送课1195节，捐赠物品价值207万余元，惠及师生3万余人次，广大兰州高铁技工学校教师和爱心志愿者自发进行的个人帮扶行为更是数不胜数、不胜枚举。
在良性互动中凝聚成长合力
扶贫攻坚是一场“双簧戏”，帮扶双方任何一方的缺位都无法把这台“戏”唱好。只有帮扶者真帮真扶、受助者真学真干，才能产生互补互促的“化学反应”，实现常态长效的帮扶效果。
新乡市第十二中学的“春雨行动”小分队每次到原阳县蒋庄乡初级中学送课，都会被该校校长和教师们翘首期盼的样子、认真投入的听讲所感动。市十二中的教师多次表示，面对师生们求知若渴的态度和发自内心的称赞，感觉得到了认可、受到了鼓舞，并将努力充实自己、拿出“精品”。
通过一年来物资上的帮扶、思想上的交流、情感上的互动，原本在活动开始抱有任务心态的单位和个人，如今都能够自觉主动、真心诚意地投身活动、实施帮扶，并将其作为学习历练、成长进步的机会。被帮扶学校和教师也都能够消除被动受助心理，强化主观能动作用，努力通过不断的“外部输血”，提高自身的“造血能力”。
春雨润无声，行动显真情。新乡市教育精准扶贫的春雨为封丘、原阳两县的教育事业发展提供了丰富营养，注入了生机活力。新时代的新乡教育人正在用“春雨行动”的持续深化和累累硕果，彰显着“敢担当、转作风、争一流”的精神，绘就着教育精准扶贫的“新乡路径”，践行着“创一流、争第一，建设教育强市”的发展目标。
