新型的教育方式已经成为了当下社会教育的主流，像以前的一些传统的、封闭的教育已经逐渐让人摒弃、丢掉了。在新型的教育方式他的要求是非常严格的，因为他所应对是不同层次、不同类型甚至是连管理体系都是不一样的，新型的教育方式是十分的灵活的，它的灵活不仅仅是体现在他的教学上面，还要他的管理方式和管理制度上面，希望是与教学一致的。学校一直提倡和谐教育追求有机生态的教育环境，形成一种教育体系。在新的时代到来的时候，学校的政策就是决定学校发展的目标，指明发展的机遇、带来发展的机遇
长江大学医学教育始于1951年，先后历经沙市卫校、江汉医学院、武汉医学院荆州分院、湖北省卫生职工医学院等时期。2003年原湖北省卫生职工医学院与原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院合并组建成长江大学。长江大学医学教育现由一个医学院、七个临床医学院、五家附属医院（三个国家三级甲等医院，两个国家三级医院）、四系（护理系、中西医结合系、医学影像学系、预防医学系）、四部（医学形态学部、医学机能学部、医学病原生物学部、医学实验部）以及一个科研实验中心组成。
医学院现有专任教师75人，其中教授（正高）12人，博士、硕士学位人数达到85%；有“楚天学者”3人，“楚天学子”1人，“长大学者”2人，医学院和附属医院共有硕士生导师151人。
学院现有临床医学、护理学、医学影像技术、中西医临床医学、医学检验技术5个本科专业。“五年制临床医学人才培养模式改革”为教育部卫生部首批“卓越医生教育培养计划”试点高校项目。临床医学是湖北省“十二五”重点（培育）学科。现有临床医学和护理2个一级硕士授权点、2门省级精品课程以及1个省级临床技能实验教学示范中心。目前在校本、专科生1500余名，硕士研究生100余名，留学生1000余名，外国研究生60余名。
教学实验室使用面积8685.99平方米，有1500个实验台位，具有优良的实验教学设备。科研实验中心有2个中央与地方共建科研平台——分子医学实验中心、感染性疾病研究中心；2个校级重点实验室——长江大学神经网络与脑疾病调制实验室、长江大学临床分子免疫研究中心；拥有脑片膜片钳系统、单细胞膜片钳系统、场电位记录系统、光生理成像系统、流式细胞仪、徕卡显微工作站、徕卡自动脱水机、冰冻切片机、石蜡切片机、荧光定量PCR仪、凝胶成像系统等30多台套大型仪器设备，能满足多学科不同方向的科研要求，为培养创新性科研人才和教师开展科研提供了良好的条件。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在医学教育改革大背景下，长江大学全体医学人将秉承“尚德勤谨、仁术长新”的院训精神，更加齐心协力，脚踏实地，励精图治，竭诚奉献，不断改善办学条件，优化人才培养模式，以质量求生存，以创新求发展，用心血和智慧共创长江大学医学教育事业的辉煌！
