计算机及应用专业介绍
一、招生对象与学制
招生对象：初中毕业生
学 制：中职“2＋1”
二、培养目标
本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
三、主要知识和能力结构及要求
（一）知识结构与要求
A、计算机网络技术及应用
1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；
2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；
3、具有搭建和配置小型局域网的能力；
4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；
5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；
6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能；
B、办公应用
1、 具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；
2、 具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；
3、 掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；
4、 熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力；
5、 熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；
6、 掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作；
（二）相关专业技能考核及职业资格证书
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
1、 汉字录入技能考核（本校标准）
2、 专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目）
四、课程设置及教学要求
课程设置分文化基础课、专业基础课。
（一）、文化基础课
1、德育
中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
2、语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学
根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。
4、英语
从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
5、体育与健康
通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
6、计算机应用基础
本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
（二）专业课
1、五笔字型输入
本课程主要内容包括英文打字技术与五笔字型汉字录入方法。通过学习，能够熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能，并达到市职业教育教学研究室规定的技能标准。
2、计算机组装与维修
本课程主要内容包括计算机软硬件知识与简单维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够进行计算机故障的初步诊断与板卡级
维护。
3、Office办公自动化
本课程主要学习word2003、excel2003、PowerPoint 2003的基本操作界面和新特性。通过学习，使学生熟练掌握办公软件的应用，包括制作图文混排、表格、电子报表、幻灯片的演示等。
4、计算机图形图像处理Photoshop
本课程主要内容包括使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
5、多媒体技术应用
本课程主要内容包括多媒体技术基本知识，计算机多媒体输入输出设备，多媒体软件应用，多媒体在网络应用中的特点，因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。通过学习，具备多媒体基础知识；具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。
6、网页制作
本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。
7、数据库应用与开发vfp
本课程内容主要包括有关数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。
8、计算机网络技术与应用
掌握计算机网络基础知识、计算机网络的体系结构、计算机网络的硬件组成及计算机网络结构模型和协议；掌握局域网组网技术及局域网的规划；掌握一种典型的网络（Novell WindowsNT、UNIX）；掌握文件服务器、打印服务器的安装和管理。
9、程序设计语言
本课程采用计算机编程语言基础+可视化编程应用安排教学内容。编程语言基础主要包括编程语言特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法及功能调用等；可视化编程应用包括可视化程序设计的基本概念、编程方法，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行软件编程和软件基本维护。
10、flash8
本课程将系统全面地讲解Flash8的开发环境、视频声音和位图处理、动画制作以及动画后期处理等知识和技能。同时将结合大量经典实例进行讲解，使学生掌握动画制作的基本方法。
11、Photoshop 8.0
全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS的各项功能，包括工具箱以及个工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙版、通道和图层的应用，如何扫描图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用，利用ImageReady处理网页图像等。通过教学使学生系统而快速地掌握Adobe Photoshop CS软件，并能达到从事本专业需要的基本要求。
12、Coredraw
本课程将系统地讲解coredraw的操作和应用。主要包括颜色管理系统、图像文档的基本操作、矢量图形的基本绘制、位图编辑模式、图像特效处理、文本编辑及特效、路径构造及编辑、网页基本元素制作、网页用翻转图、基本动画制作等内容。 
要求学生通过认识实习、生产实习、等实践性教学节环，提高其分析、解决问题的能力。
1、计算机操作练习
实习内容为Windows操作、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003的使用方法，使学生通过计算机基础实习，从而达到熟练操作计算机、使用计算机的目的。
2、计算机组装与维护实习
实习内容为计算机硬件的认识、组装、系统的安装、调试，常见故障的分析诊断，使学生通过实践学习，了解计算机系统的基本构成，工作原理，掌握计算机组装与维护的基本方法，逐步学会将书本上的理论知识与实践操作结合起来。
3、参见学校网络中心
实习内容为认识常见的网络设备，了解其功能作用、工作原理、连接方法，使学生对抽像模糊的理论模型有透彻的感性的认识，为以后的实践打下良好的基础。
4、组建网络
实路内容为网线的制作、网络设备的连接、系统的安装与设置，通过实习使学生掌握网络组建的基本方法，系统的安装和设置的原则与方法，从而将书本的理论与实践操作有效的结合起来。
5、网站的组建和发布
实践内容为网站的需求分析、网站的规划设计、网页的布局设计和网站的发布，通过实习，培养学生的团队意识和协作精神，使学生通过实习了解、掌握网站设计的一般流程。
