1( )的目标是重建求助者的人格系统。
A.理性情绪治疗
B.个人中心团体
C.心理分析治疗
D.行为疗法
参考答案：C
参考解析：心理分析治疗的目标是重建求助者的人格系统，这一目标是通过使潜意识冲突进入意识层面来实现的。
2可以从对方的一言一行中获得更真实可靠的信息的回访方式是( )。
A.电话
B.面谈
C.通信
D.追踪卡
参考答案：B
参考解析：在效果评估的回访调查中，咨询师定期与求助者面谈，这种形式由于能直接接触求助者，可以从对方的一言一行中获得更真实可靠的信息。
3求助者中心疗法的实质是( )。
A.提高个体的心理素质
B.达到个体人格的升华
C.重建个体在自我概念与经验之间的和谐
D.重建个体在自我概念与价格的条件化之间的和谐
参考答案：C
参考解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建，故C项正确。
4起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是( )。
A.多动性障碍
B.品行障碍
C.情绪障碍
D.社会功能障碍
参考答案：D
参考解析：儿童社会功能障碍是一组起始于发育过程中的社会功能异常，但没有明显的、侵害所有领域的功能的体质性社交无能或缺陷作为原发性特征。生活环境异常被认为在发病中具有关键作用。发病率没有明显的性别差异，包括选择性缄默、依恋障碍等。
5以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病是( )。
A.抑郁症
B.智力迟滞
C.精神疾病
D.智商低
参考答案：B
参考解析：智力迟滞即智力缺陷又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。
6WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是( )。
A.迷津
B.背数
C.积木
D.译码
参考答案：C
试题觯析：WISCRC分测验中，积木分测验需要视觉动作协调和组织能力、空间想像能力。另外，亦与形象背景的分辨能力有关。
7按照记分规则所得的每一个测验的分数叫( )。
A.分数
B.原始分
C.初始分
D.最后得分
参考答案：B
参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。
8BRMS的总分越高，其求助者的( )。
A.病情越轻
B.病情越重
C.精神越好
D.精神越差
参考答案：B
参考解析：BRMS主要统计指标为总分。总分反映疾病严重程度，总分越高，病情越重，故答案选B。
9职业道德作为职业行为的标准，与其他职业行为准则相比，体现出( )特征。
A.鲜明的行业性
B.一定的强制性
C.表现形式的多样性
D.适用范围上的有限性
参考答案：ABCD
参考解析：职业道德作为职业行为的准则之一，与其他职业行为准则相比，体现出以下特征：(1)鲜明的行业性。(2)适用范围上的有限性。(3)表现形式的多样性。(4)-定的强制性。
10在职业活动中，个人利益与集体利益的冲突，具体表现在( )的冲突上。
A.眼前利益与局部利益
B.眼前利益与长远利益
C.局部利益与整体利益
D.局部利益与长远利益
参考答案：BC
参考解析：在职业活动中，从业人员利益与企业篥体利益从根本上来说是一致的。但是，这并不意味着二者之间在任何情况下都是一致的，有时候也会发生冲突。个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上。
11职业化素养中最根本的内容包括( )。
A.职业道德
B.职业荣誉感
C.职业责任感
D.职业规范
参考答案：ABC
参考解析：职业道德、职业荣誉感和职业责任感等是职业化素养中最根本的内容。
12在职业生活中，职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用，主要是因为( )。
A.良好的职业道德能够增强个人学习的积极性、主动性
B.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用
C.职业道德对职业技能具有统领作用
D.良好的职业道德能够为从业人员创造良好的学习环境和条件
参考答案：AD
