【案例一】
一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。
案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。
多选：1.该求助者的症状主要包括( )
A.焦虑情绪
B.强迫观念
C.抑郁情绪
D.回避行为
单选：2.该求助者行为方面的主要症状是( )
A.强迫计数
B.强迫寻找
C.强迫检查
D.强迫询问
单选：3.该求助者内心烦恼最主要的原因是( )
A.丢录音机
B.内心冲突
C.反复寻找
D.成绩优良
单选：4.该求助者最主要的性格特点是( )
A.勤俭节约
B.个性偏执
C.吃苦耐劳
D.性格内向
多选：5.该求助者产生心理问题的原因包括( )
A.家境贫寒
B.认知因素
C.丢录音机
D.性格因素
多选：6.对该求助者可选用的心理测验包括( )
B.SC1-90
多选：7.在会谈时需考虑的求助者因素包括( )
A.相貌特征
B.年龄特征
C.性格特征
D.问题特征
单选：8.对倾听技术的错误理解是( )
A.思考地听
B.关注地听
C.积极参与
D.认真地听
多选：9.初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括( )
A.询问过多
B.内容反应
C.概述过多
D.情感反应
