第一部分技能选择题
案例一
一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。
案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开 始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱 惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识 地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者 心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。
多选：1.该求助者的症状主要包括( )
A.焦虑情绪
B.强迫观念
C.抑郁情绪
D.回避行为
单选：2.该求助者行为方面的主要症状是( )
A.强迫计数
B.强迫寻找
C.强迫检查
D.强迫询问
单选：3.该求助者内心烦恼最主要的原因是( )
A.丢录音机
B.内心冲突
C.反复寻找
D.成绩优良
单选：4.该求助者最主要的性格特点是( )
A.勤俭节约
B.个性偏执
C.吃苦耐劳
D.性格内向
多选：5.该求助者产生心理问题的原因包括( )
A.家境贫寒
B.认知因素
C.丢录音机
D.性格因素
多选：6.对该求助者可选用的心理测验包括( )
A.SAS
B.SC1-90
C.CRT
D.WAIS.RC
多选：7.在会谈时需考虑的求助者因素包括( )
A.相貌特征
B.年龄特征
C.性格特征
D.问题特征
单选：8.对倾听技术的错误理解是( )
A.思考地听
B.关注地听
C.积极参与
D.认真地听
多选：9.初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括( )
A.询问过多
B.内容反应
C.概述过多
D.情感反应
案例二
一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生。
案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读 博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去， 他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头 晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。
单选：10.该求助者主要的情绪症状是( )
A.恐惧
B.情绪低落
C.焦虑
D.强迫观念
多选：11.该求助者的躯体症状主要包括( )
A.食欲减退
B.头痛
C.体重下降
D.失眠
单选：12.该求助者的病程是( )
A.一个多月
B.四个多月
C.一年以上
D.两年以上
多选：13.该求助者产生心理问题的主要原因包括( )
A.追求完美
B.如意的工作难找
C.躯体病变
D.不适应南方的生活
多选：14.为做出明确诊断应重点了解该求助者的( )
A.行为
B.认知特点
C.病程
D.情绪表现
多选：15.本案例诊断时可先考虑排除的是( )
A.躯体器质性病变
B.一般心理问题
C.神经症性心理问题
D.精神病性问题
单选：16.对该求助者的初步诊断是( )
A.一般心理问题
B.适应障碍
C.严重心理问题
D.人格障碍
多选：17.困扰该求助者的生活事件包括( )
A.寻找工作
B.选择学业方向
C.继续读书
D.选择发展地区
多选：18.与该求助者商定咨询方案的内容应该包括( )
A.咨询目标
B.咨询地点
C.咨询方法
D.咨询时间
多选：19.在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括( )
A.具体的
B.简便的
C.可行的
D.求助者接受的
