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2026年心理咨询师二级理论知识章节习题:第五章

发布时间:2026-04-09 阅读:

摘要:1[单选题]个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是( )。 A.强度 B.外显度 C.方向 D.深度 【参考答案】D 2[多选题]常用的印象管理策略包括( )。 A.隐藏自我 B.投人所好 C.自我抬高

  1[单选题]个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是(  )。

  A.强度

  B.外显度

  C.方向

  D.深度

  【参考答案】D

  2[多选题]常用的印象管理策略包括(  )。

  A.隐藏自我

  B.投人所好

  C.自我抬高

  D.按社会期待管理自己

  【参考答案】ABCD

  3[单选题]个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是(  )。

  A.内疚

  B.羞耻

  C.焦虑

  D.嫉妒

  【参考答案】A

  4[多选题]亲合的作用包括(  )。

  A.获得信息

  B.减轻心理压力

  C.避免窘境

  D.协调群体内行动

  【参考答案】ABC

  5[单选题]态度的各个成分之间不协调时,(  )往往占有主导地位。

  A.情感成分

  B.行为倾向成分

  C.认知成分

  D.动机成分

  【参考答案】A

  6[单选题]性别表示男女在(  )。

  A.生物学方面的差异

  B.人格特征方面的差异

  C.社会学方面的差异

  D.行为方式方面的差异

  【参考答案】B

  7[多选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响,这样的策略包括(  )。

  A.贬损来源

  B.歪曲信息

  C.论点辩驳

  D.投射作用

  【参考答案】ABC

  8[多选题]互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有(  )。

  A.情感的互补

  B.社会角色的互补

  C.需要的互补

  D.人格特征的互补

  【参考答案】BCD

  9[单选题]第一印象的作用机制是(  )。

  A.近因效应

  B.光环效应

  C.刻板印象

  D.首因效应

  【参考答案】D

  10[单选题]“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守(  )。

  A.相互性原则

  B.交换性原则

  C.自我价值保护原则

  D.平等性原则

  【参考答案】C

  11[单选题]由他人的判断所反应的自我概念,称为(  )。

  A.反思自我

  B.客我

  C.社会自我

  D.镜我

  【参考答案】D

  12[多选题]凯利指出,人们的归因所涉及的因素包括(  )。

  A.刺激客体

  B.背景

  C.行为主体

  D.社会视角

  【参考答案】BD

  13[单选题]一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于( )。

  A.减少

  B.增加

  C.不变

  D.不确定

  【参考答案】B

  14[多选题]下列说法中正确的是(  )。

  A.目标的吸引力越大,个体的成就动机越高

  B.目标价值较小。成就动机的激励作用也小

  C.个体的机会越多.成就动机就越强

  D.文化水平越高,成就动机越强

  【参考答案】ABC

  15[单选题]态度的ABC模型中,B指(  )。

  A.认知

  B.情感因素

  C.行为

  D.行为倾向

  【参考答案】D

  16[多选题]在态度转变的p-o-x模型中,(  )则系统处于平衡状态。

  A.如果三种关系都是否定的

  B.如果三种关系都是肯定的

  C.如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的

  D.如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的

  【参考答案】BC

  17[单选题]一般情况下,最让人反感的人格品质是(  )。

  A.自私

  B.虚伪

  C.古怪

  D.粗鲁

  【参考答案】B

  18[多选题]一个人要与周围的人建立良好的人际关系,遵循的原则一般应该包括(  )。

  A.相互性原则

  B.平等原则

  C.交换性原则

  D.自我价值保护原则

  【参考答案】ABCD

  19[单选题]自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是(  )的观点。

  A.C•罗杰斯

  B.M•米德

  C.W•詹姆士

  D.K•勒温

  【参考答案】A

  20[单选题]根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出(  )的归因。

  A.社会视角

  B.行为主体

  C.刺激客体

  D.情境

  【参考答案】D



关键词:2026年,心理,咨询师,二级,理论,知识,章节,习题,

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