积极营造科研教研良好氛围，努力培养教师队伍教育科研、教育管理、教育经营的能力，大力引进高学历、有能力的新的师资力量，充实教学队伍。选送骨干教师进修培训，提倡一专多能，目前学校师资队伍中高、中级讲师占86%，“双师型”教师占50%以上。
紧紧把握就业市场需求，突出学校工科类特色，在优势专业上，从机电技术发展的趋势上下工夫。随着国际制造业的发展和我国经济发展的需求，企业大量需要具有专业技能合格的中、高级技术工人，而我校培养的毕业生正是这样一类人才。特别是数控加工中、高级技术工人，全国缺口在几百万人。学校适应市场，先后开办了以初中毕业生为主的和以高中毕业生为主的高级数控技术工人班，紧紧依托航空企业先进优势技术力量，作为学校的实训基地，突出培养学生的技术性、实践性、技能性，和就业准入能力、上岗适应能力等。由于理论与实践的衔接紧密，不脱节，学生动手能力强，定位准确，许多学生还在实习过程中，就被企业预定。因此每年招生过程中，数控专业吸引了大批学生前来报名。2006年秋季招生，有三名大专毕业生报考就读我校数控专业高级数控技术工人班，出现了大学生回归的现象。2006年7月我校受市教育局、劳动局委托，单独组队代表雅安市中等职业学校参加四川省教育厅和劳动厅举办的“航天杯”机电技能大赛，获得团体第三名的优异成绩，参赛的三名教师和六名在校学生全部获奖，其中六名学生回校后，马上就被航空企业录用为企业职工。
学校坚持德育为先的思想，注重学生的心理健康教育，提出了“学会做人、学会做事、学会学习、学会生存”的理念。从制度上、管理上、教育上和实践上加以落实。从组织上，将学生的素质的培养引入目标管理，和学校的其他工作同步布置、同步检查、同步考核。党政工团齐抓共管。在形式上，坚持素质培养活动多样化、持久化，如长期坚持周一进行升旗仪式，开展做好事活动，进行军训，开展体育活动、文艺汇演，参加社会公益活动等等。通过这些活动，使学生从中受到教育和启迪，潜移默化，由点到面，逐步培养起学生认真负责的生活态度。近年来，我校有20余名学生，受到四川省、雅安市和各级各部门的表彰奖励，学校也多次受到上级部门的表彰。
航空技校近几年来，除了努力抓好技工教育与劳动就业外，还大力拓展培训空间，建立培训基地，积极探索学历教育和培训教育相结合的机制。学校利用有利的办学条件，丰富的教学资源，主动配合劳动部门，承担了下岗职工再就业培训任务。针对培训学员专业、文化、年龄等具体情况，在教师上配备优秀教师，在教材上精心挑选，因材施教，学员反映良好。针对农村“三农”问题，学校本着促进农村经济发展，提高农村劳动者素质，推动农村新生劳动力向城市转移为目的，加大农村招生力度，宣传职业教育和劳动预备制度、职业技能资格制度等，积极开展劳动技能鉴定工作，努力扩大培训面。学校已初步构筑了职前教育和就职后培训相结合，中职教育和高职教育相结合，学历教育和非学历教育相结合，校内教育和培训教育相结合，岗位培训和技能鉴定相结合的新的职教育体制。
