成都中医院大学的专业有哪些
发布时间:2025-03-15 阅读:
摘要:大家常说,理想是美好的,现实是残酷的,这句话有一定道理。但对于有理想但付诸实践的人,理想终究会实现,但对于一些只会夸夸其谈却从不行动的人来说,那理想只能是空想。
康复治疗学
培养目标:培养具有扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有一定的中医知识背景,较强的人际交流能力和良好的职业道德,掌握现代康复治疗基本技能,熟练运用现代康复及传统康复技术进行康复治疗,能从事康复医学临床、教学、科研工作的专门技术人才。
学位授予:理学学士
主要课程:康复医学概论、人体发育学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、传统康复方法学、神经系统疾病康复治疗学、骨骼肌肉疾病康复治疗学、内科疾病康复治疗学、康复工程学、中医基础理论、骨伤科学、针灸学、推拿学、正常人体解剖学、功能解剖学、生理学、生物化学、药理学、诊断学基础、神经病学等。
就业方向:各级康复临床、教学、科研机构,康复、养老相关机构等。
生物科学
培养目标:本专业培养系统掌握生物科学的基本知识、基本理论和基本技能,受到生物医药研究和生产的基础训练,具有初步的生物科学研究和生物技术开发能力,能从事生物科学有关的生产、科研和教学等工作的高素质应用型人才。
学位授予:理学学士
主要课程:生物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、生物制品学、生物制药学、药理学、药剂学、生物信息学、蛋白质组学及酶工程、微生物技术、发酵工程、生物基础技术及综合实验等。
就业方向:医药企业、生物领域各科研部门、教学单位等生物产品流通及服务领域从事生物科学相关研究、服务和管理工作。
中药学
培养目标:本专业培养掌握中药学基础理论、基础知识和专业技能,具有较强的科研实践操作能力,能从事中药品种质量评价控制、有效成份分析、中药炮制制剂、药物有效性与安全性的评价及经营管理等工作的专门人才。
学位授予:理学学士
主要课程:中药学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、有机化学、分析化学、药用植物学、药理学、中医学基础等。
就业方向:科研、教学单位、医药企业、药品检验部门、医疗机构等。
藏医学(五年)
培养目标:本专业培养热爱藏医药事业和藏民族文化,满足人民群众对藏医医疗、预防、保健、康复需要的德、智、体、美全面发展、具有良好职业道德;系统掌握扎实的藏医基础理论与基本知识、基本技能和必要的西医基础、临床知识;具有足够的藏医传承能力、藏医临床思维能力和一定的创新精神;能够准确运用藏医药学术和西医的基础知识、基本技能防治常见病、多发病,并具备对常见的急重症进行急救处理能力以及在藏医学教育、科研和对外推广、交流等工作中具有较强发展潜能的藏医专业人才。
学位授予:医学学士
主要课程:藏医学概论、藏医人体学、藏医病机学、藏医诊断学、藏医药物学、藏医方剂学、藏医内科学、藏医外治学、藏医热病疫病学、藏医妇科学、藏医儿科学、藏医典籍选读、正常人体解剖学、生理学、诊断学基础、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
就业方向:藏医院,藏医药生产与经营企业,藏医药科研、教学单位,保健、康复机构等。
中医学
培养目标:坚持“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的指导原则,在院校培养的基础上,与师承教育、住院医师规范化培训相结合,造就德、智、体、美全面发展,具有良好的人文、科学、职业以及传统文化素质;系统掌握中医基础理论与基本知识、基本技能和现代医学知识,具有坚实的中医传承能力,较强的创新意识、正确的中医思维方法、较高的中医临床诊疗水平的高素质、强能力、卓越型中医人才。
学位授予:医学学士、临床医学专业硕士
主要课程:古代汉语、中国古代哲学、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、治法与方剂、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、医学机能学、医学形态学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、医学心理学、医学伦理学等。
就业方向:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政管理部门等。
生物技术
培养目标:本专业培养适应生物技术发展需求,掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备医学生物领域实验和技术操作能力,能在高等院校、医学类实验室、生物医药研究机构和企业从事科学研究、分析检测、质量管理等工作的高素质应用型人才。
学位授予:理学学士
主要课程:生物学、生理学、生物化学、细胞生物学、遗传学、病理学、现代生物基础技术、现代生物仪器分析、应用微生物学及技术、现代生化生物技术、分子生物学及技术、现代免疫学及技术、细胞培养技术、基因工程原理及技术、实验动物学、生物技术综合等
就业方向:高等院校、医学类实验室、生物医药研究机构和企业从事科学研究、技术应用、分析检测、质量管理等工作的高素质应用型人才。
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