一个学生光有理论知识或是光有实践能力都是不行的，最主要的是将理论和实际相结合。我校就注重将学生的专业理论知识运用到实践操作中，提高学生的动手能力。让学生将在课本上所学到的专业知识运用到实践中，再从实践找到自己的不足，然后获取自己所缺少的理论知识，最终再回到实践。因此这种理论与实际相结合的模式，能够快速提高学生的专业水平，为以后的就业打下基础。
专业知识
临床医学
培养目标：
本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德和实践能力的医学专门人才。在知识、能力和素质方面达到临床医生的基本要求，能胜任医院内科、外科、妇产科、儿科等临床诊治工作，毕业生也可在卫生防疫、卫生保健等部门从事预防保健、疾病防控工作。
主要课程：
人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、病理生理学、生物化学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、眼科学、传染病学、精神病与神经病学、预防医学、全科科学、中医学、社区康复等。
口腔医学
培养目标：
本专业针对基层口腔医疗卫生人才的需求，培养热爱医学事业，具有崇高的职业道德，掌握口腔医学基本理论、知识和技能，从事口腔常见病、多发病的诊治和预防保健工作的高素质、实用型口腔医学人才。学生毕业后可到口腔专科医院、各级各类医院口腔科、各类口腔诊所从事口腔常见病、多发病的诊治和预防保健工作。
主要课程：
人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、病理生理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
中医学
培养目标：
本专业主要培养热爱中医学事业，立志为继承和发扬祖国医学遗产而努力学习的临床实用型医学人才。学生毕业后能在城乡医院、社区、康复疗养院应用中医理论、诊断及治疗方法，从事内科、外科、妇科、儿科等临床疾病的诊断、治疗以及预防、保健等工作。
主要课程：
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、针灸推拿学、西医内科学与内科急诊、西医外科学与外科急诊等。
针灸推拿
培养目标：
本专业主要培养适应基层医疗、预防、保健工作的高等实用性针灸推拿专业技能型人才。学生毕业后能熟练掌握临床医学工作所必备的医学基础知识和技能，能熟练运用针灸推拿和现代医学的诊疗方法防治常见病、多发病，能在城乡医院、社区、康复疗养院的中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容、保健等科室从事针灸、推拿临床医疗和保健工作。
主要课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、经络腧穴学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、康复医学、针法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、内科学、外科疾病概要等。
护理
培养目标：
本专业培养具备自然科学、社会科学等多学科知识，具有护理专业基本理论知识、技能和职业素养，能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理和健康保健的高素质技能型人才。本专业设有涉外、社区、老年护理等专业方向。
主要课程：
解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫与病原微生物学、病解与病生、药理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、营养与膳食、老年护理学、急救护理学、护理管理学、预防医学等。
医学影像技术
培养目标：
本专业针对医学卫生领域科技飞速发展，医疗诊断技术手段不断丰富 、更新与人才短缺的现状 ，培养各级各类医疗卫生机构放射科、CT室、磁共振室、B超室、心电图室、脑电图室、介入放射室放疗、放疗室、核医学科等，从事技术、治疗及协助诊断工作，掌握医学科技含量较高的中高级实用型人才，培养卫生防疫部门从事放射卫生监测、管理及疾病控制中心工作的人才。
主要课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、医用电子技术学、医学影像设备学、X线摄影技术学、X线诊断学、CT诊断学、CT诊断技术学、磁共振诊断技术学、超声诊断技术学、介入放射学、核医学、放射治疗学、心电图诊断技术学、脑电图诊断技术学。
医学检验技术
培养目标：
本专业培养具备医学检验专业基本理论、基本知识和实验技能，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验、卫生检验、病理检验等医学类实验室工作的医学检验应用型人才。
主要课程：
分析化学、生物化学基础、医学统计学、药理学、病理学基础、病理检验技术、寄生虫检验技术、免疫学检验技术、卫生理化检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、临床检验等。
川北现代管理专修学校有哪些专业
发布时间：2025-03-10 阅读：
摘要：一个学生光有理论知识或是光有实践能力都是不行的，最主要的是将理论和实际相结合。我校就注重将学生的专业理论知识运用到实践操作中，提高学生的动手能力。
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