目前来看综合性素质教育已经成为了现代教育的根本目标了，是现代化教育的根本。它要求在整个教育过程当中以传统教育转化为现在以学生为中心、以学生为基础、以学生为目标的自主教育、快了教育，使学生能够积极主动的学习和发展。现代化的教育所强调的尊重学生的个性、鼓励学生个性的发展，主张因材施教，因人施教，用不同的教育方法来培养每一个不相同的人。新型的教育方式已经成为了当下社会教育的主流，像以前的一些传统的、封闭的教育已经逐渐让人摒弃、丢掉了
专业设置
临床医学（五年制）
培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要，厚医学基础、强实践能力、高人文素质，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，崇实创新、追求卓越的医学毕业生，为毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。
主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
预防医学（五年制）
培养目标：培养适应现代医药卫生事业发展需要，在德、智、体方面全面发展，具备基础医学、临床医学、预防医学基本理论知识和疾病预防控制、公共卫生管理监督、环境介质检测评价基本技能，能在疾病预防控制中心、卫生监督所、食品药品监督局、传染病防治院、职业病防治机构、医学院校和科研部门从事工作的高素质应用型人才。
主要课程：生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、卫生统计学、卫生毒理学基础、流行病学、卫生事业管理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生检验学。
卫生检验与检疫（四年制）
培养目标：培养适应现代公共卫生与预防医学事业发展需要，德、智、体全面发展，具备卫生化学、病原生物学、预防医学基本理论知识和卫生理化检验、卫生微生物检验、仪器分析和实验室管理基本技能，能在疾病预防控制中心、卫生监督管理机关、食品药品监督局、产品质量管理与安全监督机构、医学科研院所、进出口检验检疫部门从事工作的高素质应用型人才。
主要课程：卫生化学、分析化学、医学微生物学、环境卫生学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、免疫学检验、病毒学检验、细菌学检验、临床检验基础、卫生微生物学检验、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、分子生物学及检验技术、仪器分析、实验室安全与质量管理。
药学（四年制）
培养目标：培养能适应我国医药卫生事业发展需要，在德、智、体等方面全面发展，具有扎实的专业基础知识及专业技能，能在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物合成、天然药物活性成分提取、分离、结构鉴定，药物基本药理毒理研究、药物制剂、药品分析及检验、药品销售、药房调剂及临床合理用药等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、生药学。
护理学（四年制）
培养目标：培养能适应现代医药卫生保健事业发展需要，在德、智、体等方面全面发展，具备基础医学、临床护理、护理管理、护理科研、预防保健和人文社会科学等方面专门知识的高素质应用型护理人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、医学心理学、人际沟通、护理科研、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
