专业简介
体育教育专业需要掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;掌握体育教学的基本理论与方法;掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法，本专业设有篮足、综合球类、田径、体操武术、理论、社会体育指导与管理、民族传统体育等七个教研室;配备国家体育总局亚高原重点实验室——西北民族大学分实验室、运动解剖生理、体育保健实验室和两个大学生体质健康标准测试室。
主要课程
教育学、教育心理学、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动训练学、体育科学研究方法、体育统计学、运动项目理论与实践。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
招生要求学校体育类专业录取时，在考生体育专业成绩和文化成绩达到所在省(区、市)录取控制线的情况下，按照考生体育专业成绩从高到低择优录取，体育专业成绩相同时文化成绩高者优先录取，如有固定投档录取规则要求的省份按投档成绩从高到低择优录取。
培养目标体育教育专业培养具有现代教育与体育教育学科的基本理论、基础知识和基本技能，适应多元化社会需求的发展趋势，具有丰富的人文教育与科学教育知识以及较强实践能力和创新精神，能够胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，能够从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的体育教育人才，并为教育硕士研究生教育提供优质生源。
就业方向体育教育专业可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作，中小学体育卫生教育与教学等工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。
体育教育专业小知识大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。
