专业简介
学前教育专业培养具有系统扎实的教育科学理论基础及从事学前教育工作的基本方法、技能和现代化教育手段，能胜任教学工作，教育学前教育科研管理及从事其它学前儿童工作的能力。学生毕业后适合从事学前教育教学、管理和科研工作。培养适应社会主义现代化建设需要，综合素质高、综合能力强且具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有开发房地产营销与策划、物业管理、项目规划及财务管理等开发、经营与管理方面工作能力的高级应用型工程管理人才。
主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、幼儿解剖生理学、基础心理学、普通教育学、幼儿教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、学前教育概论、学前教育科学研究方法、幼儿语言教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
招生要求外语语种：英语专业只招英语语种的考生，其它专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语，新生入学后外语课教学只安排英语，非英语语种考生谨慎填报。
体检标准：按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关省(市、自治区)规定执行。
男女比例：所有专业均无性别要求。
录取批次：普通文理科：区内本科二批，区外按各省(市、自治区)具体要求安排。
培养目标具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
了解学前教育理论的发展动态;
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
就业方向学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。
学前教育专业小知识各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。
二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。
三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。
四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》。
