专业简介
体育教育专业培养适应我国新时期社会发展需要的，德、智、体全面发展，系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有“宽厚、复合、开放、创新”的人才特性，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究，学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程
人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、教育学、体育学。主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。主要实践性教学环节:包括教育实习等，一般安排8~10周。主要专业实验:人体解剖、人体生理、体育保健等。修业年限:四年。授予学位:教育学学士。
招生要求除在分专业招生计划中特别注明的专业外，我校对往届生和应届生一视同仁，且无男女比例限制。
我校同意并执行相关省、自治区教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
英语专业普通文科、普通理科考生需加试英语口语且口语成绩合格;我校其它专业不限制考生应试外语语种，但考生进校后原则上以英语或日语为第一外语安排教学。
体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。鉴于医学类专业的培养要求和就业特点，学校建议残疾学生、传染性疾病者慎报，色盲色弱者不宜报考。
培养目标掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;
掌握体育教学的基本理论与方法;
掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与方法:
具有学校体育科学研究的基本能力;
熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。
就业方向体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。
体育教育专业小知识随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。
