赤峰学院学前教育专业简介

专业简介

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员、社区幼儿教育指导员、儿童读物编辑、儿童广播与电视节目编导等。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

普通心理学、普通教育学、学前心理学、学前教育学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、人体解剖生理学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、中国教育史、外国教育史、幼儿园课程概论、教育统计与测量，幼儿教育研究法、乐理视唱、琴法、形体与舞蹈、美术、现代教育技术及应用等。

我校优先录取第一志愿的考生。若第一志愿的生源不足，可依次录取其他志愿的考生。

我校同意并执行相关省、自治区教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

英语专业普通文科、普通理科考生需加试英语口语且口语成绩合格;我校其它专业不限制考生应试外语语种，但考生进校后原则上以英语或日语为第一外语安排教学。

我校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体等全面考核综合评价、择优录取”的原则。

掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

了解学前教育理论的发展动态;

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

学前教育专业随着社会的发展，人们也越来越重视对自己的孩子进行这样的早期教育，以此同时，国家也大力推进学前教育的发展，使学前教育受到了人们的重视。从而在短短的十几年间，千千万万的幼儿园、早教机构在城市里拔地而起。学员毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训、实践，能够积累丰富的理论知识和掌握熟练操作技能，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了35个百分点;学前一年幼儿入园率为78%，比2003年提高了5个百分点。

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。