晋中师范高等专科学校小学教育专业主要课程

小学教育是儿童接受学校教育的开端。在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化：一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化;二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化;三是由口头言语向书面言语转化。这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，从而对于促进全面发展产生重大影响。由此可见儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的增强，都将在小学教育阶段正式起步。

教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

1、艺术类专业和体育类专业考生专业成绩须达到山西省普通专科录取最低线，且文化课成绩达到省艺术类和体育类录取分数线，在文化成绩投档线以上，按专业成绩从高到低依次录取。

2、对加分或降低分数要求投档的考生，按教育部及省市有关文件的规定执行。

3、身体状况要求：按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

培养德、智、体、美等方面全面发展，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质的小学师资。具有较为宽广的文化科学知识，掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能，掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。

小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。

小学教育专业就业岗位包括：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等等。

学校管理的基本方法

(1)行政管理方法：依靠领导者的权力，通过行政命令对管理对象施加影响，按照行政系统进行管理。

(2)法律方法：运用相应的法律法规来进行管理;

(3)思想教育方法：通过正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法;

(4)经济方法：运用经济手段来实施管理的方法;

(5)学术方法：对学校教学研究等学术工作进行管理时应遵循的学术管理方式。