晋中师范高等专科学校学前教育专业就业方向

晋中师范高等专科学校于2010年3月经国家教育部批准设置。学校前身是创办于1949年的山西太谷师范学校和创建于1985年的山西省太行师范学校。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

基础心理学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育科研方法、幼儿园管理、儿童文学、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿英语教育、乐理与视唱、幼儿实用美术、幼儿游戏、手工制作、琴法、幼儿歌曲视唱、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、幼儿教师口语、书写、教师礼仪、现代教育技术(课件制作)。

遵循德、智、体全面考核、综合评价、择优录取的原则，按照考生志愿和高考成绩，从高到低、公平、公正、公开地进行录取工作。

拟录取考生的专业确定办法：按投档成绩顺序，分数优先、专业志愿优先的原则进行。所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据成绩调剂到相应专业;无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。

艺术类专业和体育类专业考生专业成绩须达到山西省普通专科录取最低线，且文化课成绩达到省艺术类和体育类录取分数线，在文化成绩投档线以上，按专业成绩从高到低依次录取。

培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应城乡学前教育机构的工作要求和现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。简言之，专科层次学前教育专业应以培养“基础扎实、理论过硬、技能熟练、教育教学能力强”的合格幼儿园教师为培养目标，为将来走向教育工作岗位成为集“专家型”和“技艺型”为一体的专业幼儿教师奠定坚实的基础。

学前教育专业的学员毕业后到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构

学前教育学：研究学前教育现象，解释学前教育规律的一门科学。

调查法：是教师围绕某一教育现象，采用谈话，问卷，座谈多种形式收集资料，并对所得的资源进行定量定性分析，指出存在的问题提出教育建议的一种研究方法。

观察法：是在自然条件下，教师有目的，有计划的对所要研究的现象或行为进行观察，记录和评价的一种方法。

实验法：是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划的改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

个案研究法：教师利用观察法，作品分析法，调查法等方法对个别儿童全面系统的研究，揭示儿童发展的普遍规律的一种研究方法。(个别儿童的全面研究，揭示普遍规律的研究方法)