在学校中意识到集体意识和尊重学生行为习惯的重要性。集体荣誉感包括学校的集体荣誉感和班级集体荣誉感。集体荣誉感是一种道德情感。集体荣誉感又是一种积极健康的心理表现。学生的集体荣誉感表现在愿意为集体作奉献、尽义务、争荣誉、甚至作牺牲等。班级是参与学校日常活动的一个基本单位,学校开展“文明班评比”活动、各类比赛活动、各种评比活动等都是以班级与班级之间的竞争活动,“第一名”、“文明班”等集体荣誉称号都需要全班学生努力争取,班集体的荣誉感来自每一个学生。
招生计划
第一条 招生计划制定原则：根据学校师资队伍建设，教学、科研条件等专业的举办能力，学生学习、生活各方面条件及专业人才的社会需求和毕业生就业情况，统筹分析合理确定。
第二条 招生计划分配办法：根据国家有关文件精神，加强对办学条件好、师资力量强的传统优势学科和健康服务业等紧缺专业人才的支持力度，在制定招生计划时，优先考虑上述专业的招生计划，同时核减就业率低的本科专业招生计划。
第三条 学校预留计划数不超过当年招生总计划的1%，主要用于各地统考上线生源的不平衡，解决平行志愿中同批次同分段考生的录取。
第四条 学校招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章和学校网站等形式向考生公布。
录取
第五条 学校根据各省、市、自治区招生文件要求、招生计划数及生源情况确定提档比例。
第六条 学校对考生体检的要求严格按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，其中医学类专业不招收色盲、色弱考生。
第七条 学校根据“分数优先”的原则按照考生成绩从高到低进行录取。在专业录取时，按照“投档次序、分数高低、报考专业”原则，确定考生所录专业;若考生成绩并列则根据所报志愿及拟录专业的特点参考相关科目的成绩择优录取。如考生所报专业均已录满，且学校还有部分专业未满额时，学校按照分数高低择优对服从调配的考生进行专业调配。如在“去否其他专业”栏中填写“否”或不填写的考生，均视为不服从调配。
第八条 不实行平行志愿投档的省份，我校优先录取第一志愿报考的考生。在内蒙古自治区招生实行“专业志愿清”的录取原则。在江苏省招生实行“先分数后等级”的录取原则。
第九条 对高考改革试点省份，我校将按照该省相关要求录取考生。
第十条 高水平运动员录取按教育部和省招生主管部门以及我校相关规定执行。
第十一条 我校运动康复专业招收体育类(理科)考生。录取时，在文化考试成绩达到最低控制分数线考生中，按专业考试成绩择优录取。
第十二条 我校临床医学专业(“5+3”一体化)人才培养是指5年本科教育阶段结束后，合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。临床医学专业(“5+3”一体化，专业硕士儿科学)人才培养是指5年本科教育阶段结束后，合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年儿科学硕士专业学位研究生教育阶段。学生转入本校硕士研究生阶段学习时，纳入当年硕士研究生招生程序，办理相关手续后，将学籍注册为研究生。完成第5年学习后转入本校后3年研究生教育的学生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求者，分阶段颁发学历和学位证书。
第十三条 我校免费医学定向生只招收农村生源，实行单报志愿、单设批次、单独录取。录取时，从高分到低分优先录取定岗单位所在县生源;如生源地考生不足，原则上从高分到低分录取生源所在地区(市)考生;如生源所在地区(市)考生仍不能满足，原则上从高分到低分在全省范围内进行调剂。学生录取后，获得入学通知书前，须与培养学校、当地县级卫生计生行政、县级人力资源社会保障部门签署定向培养和就业协议。如免费医学定向生招生录取政策有所调整，录取时以国家、山西省有关录取政策为准。
第十四条 学校按照国家要求承担“国家专项计划”和“地方专项计划”，面向我省国家级、省级贫困县参加全国统考的考生实行定向招生。专项计划实行单报志愿、单设批次、单独录取。
第十五条 学校只提供英语语种教学，建议非英语语种考生慎报。
第十六条 我校认可各省(自治区、直辖市)招生主管部门根据教育部相关政策给予的政策加分。
第十七条 录取结果按教育部要求及各省(市、区)规定的形式公布，同时在我校招生信息栏和校园网公布。
申诉
第十八条 学校建立录取结果申诉制度，如考生对录取结果有疑义，可在录取结果公布后5个工作日内向学校本科招生办公室提出申诉。学校本科招生办公室受理后将于15个工作日内向考生反馈申诉结果。
颁发证书
第十九条 学生毕业时，达到学校培养方案规定的各项要求，经审核准予毕业者，颁发山西医科大学毕业证书。毕业生符合山西医科大学学士学位授予条件者，颁发山西医科大学学士学位证书。
