一所职业类的学校首先要做的就是改变学生那种固定模式的思想，要清楚明白的告诉学生们在职业学校中学习不能在坚持以前的那种学校模式了。要做的就是教育学生的思想，培养学生的专业，俩者结合，让学生成为一个对社会和自我有用的人才，能在以后的道路上做出巨大的贡献，让学生以后的道路更加宽广，发展前景更加光明。
傣医学
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱傣医药事业，具有良好职业道德；系统掌握傣医药基本理论、基本知识和临床诊疗技能，具备傣医药传承和傣医临床思维能力；具备必要的西医学、中医学基本知识，能在傣医和中医等机构从事傣医药的医疗、教学、科研及傣药开发的高级专门人才。
专业课程
傣医基础理论、傣医诊断学、傣药学、傣医方剂学、傣医药学史、傣医内科学、傣医妇科学、傣医儿科学、傣医外科学、傣医治疗学；正常人体解剖学、诊断学基础（含影像学）、西医内科学、西医外科学、中医学基础、中药学、中医方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学等。
就业方向
傣医和中医等临床科研机构。从事傣医药的
护理学
培养要求
系统掌握护理学专业基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代医学、中医学的基础理论、基本知识和基本技能，以及与护理学相关的自然科学、人文社会科学相关知识，了解护理学科的前沿和发展动态。具有较强的临床护理思维能力和操作能力，能对常见急、危、重症患者进行护理评估、诊断、计划、实施和评价，掌握常见病、多发病的防治及护理原则。能在中医理论指导下，对临床患者进行辩证施护，具有相应的中医护理技术操作能力。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、免疫学基础与病原生物学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医临床护理学、护理伦理学、护理人文修养等。
就业方向
毕业生主要在各级医院从事临床护理、护理管理、护理科研工作，在社区医疗点从事健康指导工作，在政府的卫生行政部门从事卫生事业管理工作，在医疗科研院所从事科研工作，在医学院校从事教学工作。
荮物制剂
培养要求：
系统掌握现代药学基础理论、基本知识和基本技能。重点掌握药物制剂制备、生产与管理、剂型设计、工艺设计、技术改造、质量控制的基本理论和基本技能；接受药物制剂生产技术、化学与化工实验技能的基本训练；具有较强的分析能力和实践创新能力。具备药物制剂生产工艺设计、生产管理、技术改造、质量控制的初步能力；具备新制剂、新剂型、新工艺、新辅料开发研究的初步能力；熟悉药事管理的法规及国家关于药物生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策；了解现代药学发展的前沿发展动态。
主要课程：
1、主干学科：药学、化学、生物学、中药学。
2、核心课程：药剂学、药物制剂工程、生物药剂学与药物动力学、现代药剂学、制剂设备与车间工艺设计、药品生产管理、物理化学、药物分析、药物化学、化工原理、天然药物化学、分析化学、有机化学、无机化学、物理学。
3、专业基础课和专业课：高等数学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、正常人体解剖学、生理学、物理学、数理统计、微生物与免疫学、医药拉丁语、生物化学、化工原理、药理学、生药学、天然药物化学、药事管理学、中医药学概论、药剂学、药物制剂工程、生物药剂学与药物动力学、现代药剂学、制剂设备与车间工艺设计、药物分析、药物化学、药品生产管理。
4、选修课：根据人文素质培养、专业适应要求、学生自我兴趣等选择。
就业方向：
在医药管理、质量监管、药物研发、药物生产、检验、流通、使用和资源开发等领域，以及医院药剂科、药品检验和药政监管机构从事药物制剂生产、研究、药物作用与机制研究，以及临床合理用药与药事管理等方面的工作。
药学
培养要求：
系统掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析学等药学主要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能。接受药学研究和实验方法与技能的基本训练，具备药物制备、质量控制与评价、药物研制及指导合理用药的基本能力；掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价、临床合理用药等基本方法和技术；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力，具有参与新药研究与开发工作的能力具备从事药物研制、生产、检验及指导临床合理用药相关工作的基本知识系统；熟悉医药行业管理的方针、政策和法规，了解学科前沿及发展应用动态，了解药品营销的基本知识。
主要课程：
1、主干学科：药学、化学、医学生物学。
2、核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学、生药学、药事管理学、临床药物治疗学、临床医学概论。
