成都市幼儿师范学校幼儿教育有些什么特点?

　　

　　现在可能对于很多人来说，找一份好工作是首要，并且很多人也选择就业比较容易第幼儿教育事业，并且很多人也会去了解如果教幼儿会有一些什么特点，最近也有人问我，成都幼儿师范学校幼儿教育有些什么特点?老师针对这个问题，为大家整理了以下资料，供大家了解查看!
 

　　一、游戏性

　　和其他教育不太相同，因为幼儿自身的特殊性，幼儿教育的课程相比于其他课程更多的是强调在游戏中教给幼儿知识，激发孩子学习的欲望，以保证幼儿更大程度的接受学习的内容，所以游戏教学在幼教的课程中占很大比重。通过这样的教学方式，能确保幼儿在游戏中学到更多，也激发了幼儿的兴趣。另外，游戏课程也有利于加强幼儿的身体素质。

　　二、生活化

　　其实幼儿时期的学习能力很强，而我们要教给他们的不是更多的知识，而是教会他们如何保护自身安全如何生活这样的生活能力，所以幼教课程又多生活化，以便于让幼儿更好的学会生活，养成良好的习惯，这便让幼教具有很强的生活性，更加生活化。

　　三、潜在化

　　从与重庆幼儿师范学校教育的经验交流中我们发现，与中小学课程不同，幼师教育不是那么直接的，更加注重铺垫和潜移默化的影响幼儿，幼师提出话题，诱发幼儿自己的观点，激发他们的兴趣和想象力，有助于日后的学习，提高幼儿学习的主动性。

　　四、经验化

　　经验化即让幼儿在学习和活动中积累生活学习的经验，幼儿的教育不是注重知识的培养，儿是对生活的观察，对身边人物事物的观察和了解，这也是一种学习的结果，所以幼教课程更加注重幼儿在学习中经验的积累。

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