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2026心理咨询师(三级)备考巩固习题6

发布时间:2026-04-01 阅读:

摘要:2017心理咨询师(三级)备考巩固习题汇总 根据以下材料,回答题 下面是某求助者的MMP1的测验结果 1[不定项选择题]社会病态量表K校正分为( ) A.25 B.26 C.36 D.43 参考答案:A 参考解析:社会病

>>>>2020心理咨询师(三级)备考巩固习题汇总

 

  根据以下材料,回答题

  下面是某求助者的MMP1的测验结果

  1[不定项选择题]社会病态量表K校正分为(  )

  A.25

  B.26

  C.36

  D.43

  参考答案:A

  参考解析:社会病态量表为Pd,他需要在原始分数上加上O.4K分,故K校正分为21+0.4*10=25。

  2[不定项选择题] 该求助者得分超过中国常模标准的临床量表包括(  )

  A.癔症量表

  B.抑郁量表

  C.偏执狂量表

  D.疑病量表

  参考答案:A,B,D

  参考解析:中国常模标准为T分大于六十分,因为HS疑病量表、D抑郁量表、HY癔症量表为T分大于六十分的量表。

  3[不定项选择题] 从临床量表得分来看,能表明求助者主要表现出(  )

  A.对身体功能的不正常关心

  B.抑郁、悲观、思维、行动缓慢

  C.多疑、孤独、烦恼、过分敏感

  D.内向、胆小、退缩、不善交际

  参考答案:A,B

  参考解析:疑病量表大于六十分,反映受测者对身体功能的不正常关心,得分高者说明即使没病也会觉得身体不适。抑郁量表大于六十分,说明求助者的情绪与忧郁、淡漠、悲观、思想与缓慢有关。癔症量表大于六十分,说明求助者依赖、天真、幼稚与自我陶醉缺乏自知力。孤独、烦恼、过分敏感是偏执狂高分表现,内向胆小、退缩是社会内向高分者的表现,而该求助者的偏执狂得分与社会内向得分均没有超过六十分,故选AB。

  4[不定项选择题] 某求助者EPQ结果(T分):P量表60分,E量表70分,N量65分,1量表35分,该求助者属于(  )

  A.胆汁质

  B.抑郁质

  C.多血质

  D.黏液质

  参考答案:A

  参考解析:求助者E量表的分70分,大于61.5,为典型外向,N量表得分65分,也大于61.5。性格为典型不稳,属于胆汁质的性格类型。

  5[不定项选择题] 求助者SDS总粗分50分,对测验结果判断正确的是(  )

  A.轻度焦虑

  B.中度焦虑

  C.轻度抑郁

  D.中度抑郁

  参考答案:C

  参考解析:SDS为抑郁自评量表,总粗分大于50,标准分为50乘以1.25为62.5,取整数位62,故属于轻度抑郁。

  6[单选题] 处于感知运动阶段的儿童的特征主要是(  )

  A.只限于对当前直接感知的环境施以动作

  B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

  C.获得了守恒概念

  D.思维具有可逆性

  参考答案:A

  7[单选题] 系列位置效应表现为(  )。

  A.开头位置的材料记得好

  B.中间位置的材料记得好

  C.詹边位置的材料记得好

  D.两头的材料比中问位置的材料记得好

  参考答案:D

  8[单选题] 一般适应症候群的阶段是(  )

  A.2个

  B.4个

  C.3个

  D.5个

  参考答案:C

  参考解析:一般适应症候群包括三个阶段:报警阶段、抵抗阶段和疲惫阶段。

  9[单选题] 心理学是(  )。

  A.自然科学

  B.社会科学

  C.既不是自然科学也不是社会科学

  D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

  参考答案:D

  10[单选题]马克思主义伦理学认为,道德属于(  )

  A.经济基础

  B.上层建筑

  C.管理体制

  D.自发现象

  参考答案:B

  11[多选题] 任何测量必须具备的要素包括(  )。

  A.事物

  B.单位

  C.法则

  D.参照点

  参考答案:B,D

  参考解析:任何测量必须具备的两个要素,即参照点和单位。

  12[多选题] 人估计时间的依据包括( )。

  A.心理活动的周期性变化

  B.各种计时工具

  C.生理活动的周期性变化

  D.各种客观规律

  参考答案:A,B,C

  13[多选题] 测验题目常见的排列方式有(  )

  A.并列直进式

  B.专列式

  C.混合螺旋式

  D.公共汽车式

  参考答案:A,C

  参考解析:常见的测题的排列方式有两种:1)并列直进式,此种方式是将整个测验按试题材料的性质归为若干分测验,在同一分测验的试题则依其难度由易到难排列。2)混合螺旋式,此种方式是将各类试题依难度分成若干不同的层次,再将不同性质的试题予以组合,作交叉式的排列,其难度则渐次升进。



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