>>>>2020年三级心理咨询师基础练习题及答案汇总
1.小学生学习兴趣的特点有( )
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
参考答案：BC
参考解析：小学生的学习兴趣表现为：
(1)最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣;(2)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣;(3)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。
2.行为治疗的主要方法包括( )
A.系统脱敏法
B.自我管理技术
C.厌恶疗法
D.处罚技术
参考答案：ABC
参考解析：沃皮将行为治疗定义为，使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等。
3.坚守岗位的基本要求是( )
A.遵守规定
B.履行职责
C.临危不惧
D.相机而动
参考答案：ABC
4.倾听时容易出现的错误包括( )
A.不做道德性判断
B.急于下结论
C.轻视求助者问题
D.转移求助者话题
参考答案：BCD
参考解析：倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。但是初学者往往不重视倾听，在倾听时容易犯以下错误：1)急于下结论;2)轻视求助者的问题;3)干扰、转移求助者的话题;4)作道德或正确性的判断;5)不适当地运用咨询技巧。
5.儿童心理障碍包括( )
A.多动
B.多余动作
C.缄默
D.模仿动作
参考答案：ABC
参考解析：儿童心理障碍的内容与形式不复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击、退缩行为，等等。
6.肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括( )
A.求助
B.投射
C.幻想
D.自责
参考答案：ACD
参考解析：应对方式问卷是肖计划等参照国内外应对研究的问卷内容以及有关“应对”的理论，根据我国文化背景编制而成，适用于初中及以上文化程度 的、年龄14岁以上的青年人、成年人和老年人。该量表有62个项目，共6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化。记分主要采用计算各 分量的因子分的方式。该量表为自陈式量表，评定的时间为近两年内的应对行为状况。
7.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( )
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.已形成儿童自己的主观价值标准
参考答案：ABC
参考解析：皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段，分别是前道德判断阶段、他律道德判断阶段和自律道德判断阶段。处在他律道德阶段的儿 童，受他自身以外的价值标准的支配，此阶段儿童对行为作出判断时主要依据的是行为的物质后果，而不考虑行为者的主要动机。选项D“已形成儿童自己的主观价 值标准”是处于自律道德阶段儿童的主要特点。
8.阳性强化法的操作步骤包括( )
A.明确治疗的靶目标
B.监控靶行为
C.设计新的行为结果
D.实施强化
参考答案：ABCD
参考解析：阳性强化法的操作步骤可以分为四步：1)明确治疗的靶目标，靶目标越具体越好，如果目标过大，将难以操作，设定的目标应当可以客观测 量与分析，2)监控靶行为，评定靶行为的基础水平，详细观察和记录该行为发生的频度、程度和后果。特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用;3) 设计新的行为结果，设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果;4)实施强化，继续记录靶行为，当求助者出现适当行为时及时给予强化。
9.幼儿记忆的特点包括( )
A.无意识记忆占主导地位
B.形象记忆占主要地位
C.意义记忆占主导地位
D.语词记忆占主导地位
参考答案：AB
