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凤庆县职业高级中学2026年招生简介

发布时间：2026-09-02 阅读：

摘要：凤庆县职业高级中学创建于1983年9月，1992年9月认定为合格学校，1998年12月认定为省级示范性职业学校，2003年2月认定为省 级重点中等职业学校。2005年8月更名为凤庆县职业教育中心。


凤庆县职业高级中学图片 凤庆县职业高级中学创建于1983年9月，1992年9月认定为合格学校，1998年12月认定为省级示范性职业学校，2003年2 月认定为省 级重点中等职业学校。2005年8月更名为凤庆县职业教育中心。2006年2月被认定为国家级重 点中等职业学校。
师资队伍：现有校级领导6人，其中党总支书记、主任1人，副主任3人，副书记1人，现有 教职工128人，其中在职在编111 人，在职教职工中，专业技术人员 101 人；高级职称31人，中级职称 43 人；特聘教师14人。有省级学科带头人2人，市级学科带头人3人，县级骨干教师1人，有国家职业技 能鉴定考评员28人，质量督导员2人，“双师型”教师 55人。 2013年有20名教师撰写的论文分别获国家级、省级一、二等奖；2名教师被临沧市教育局授予中小 学骨干教师称号。
办学条件：凤庆县职业教育中心校园占地94.57 亩（含改扩建后征地），建筑面积22274平 方米，有藏书7.3684万册（含部分电子图书），各种报刊122 种。 学校建有实训实作大楼，计算机500多台，拥有多媒体教室、电子阅览室、语音室、电子电工电拖 技能“四合一”实验室、计算机网络实验室及生、 理、化基础实验室、茶艺茶道室、客房服务实作室、 餐饮服务实训实作室，有2000多亩高优生态茶园， 700亩杉木林等生产实习基地。
指导思想：学校以服务为宗旨，就业为导向，专业设置与人才市场对接，培养目标与人才 市场对应，信息获取与人才市场对称。拥有资源利用最大化，做稳成人教育，做优职业教育，实现发展 的速度、质量、结构和规模的科学统一，实现专业设置有特点，学生学习有特长，学校办学有特色。
办学思路：用足用活惠民政策，走资源大整合、优势大联合之路，采用“上挂横联下辐射 ”的办学模式：上挂至省内外，力求挂得牢；横向联合至县内 外，力求联得紧；下辐射至村，力求射得 准。互惠共赢，大力发展职业教育，服务经济发展。“十二·五”期间，把学校建设成为“集教学、科 研、信息、科技推广 和技能培训为一体的职业技术教育中心”，巩固和提升“国家级重点中等职业学校 ”办学成果。“十二·五”末，高中职在校生数达4500人以上、成人教育 1500人以上、各类短训9900人 。
办学规模：现在籍学生1547人。
招生就业：坚持“立足本县、面向沿海”的就业路子，实行“订单”办学和推荐就业。形 成“出口畅、入口旺”的局面；共培养毕业生9256人，短期培训达 50000人次。近4700多名毕（结）业 生在当地就业，4500多名毕（结）业生被推荐到昆明、广东等地就业，毕业生就业率达95%以上。现有 600多 名学生输送到经济发达地区进行顶岗实习。
专业设置：办学以来学校先后开设了茶叶、林果、农经财会等33个专业，并培植茶叶专业 为省级骨干专业、计算机专业为市级骨干专业、兵员保安为特色专业。现 设置兵员保安、茶叶、电子应 用技术、计算机应用、服装制作与营销、餐饮服务与酒店管理、农村家庭经营、文秘、音乐（学前教育 、幼儿教育）、汽修等10个专 业。
办学层次：学校坚持教学为中心，狠抓改革，加强队伍建设，努力改善办学条件，为学校 持续健康发展奠定了坚实的基础；坚持多渠道、多形式、多层次办学模式，实现了中职教育与高职教育 、成人教育与职业培训相结合，构筑起人才成长的“立交桥”。
办学效益：凤庆县职业教育中心是国家级重点中等职业学校、云南省文明单位、省级示范 性教师进修学校、云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地、云南省第 226职业技能鉴定所，临沧市首 批职业培训学校。学校连续三届被命名为“省级文明单位”， 被表彰为“全国模范职工小家”、“云南 省职业教育先进单位”、“云南省教育教学质量优秀中等职业学校”、“全国中等职业学校就业安置先 进单位”“新课程师 资培训课题组先进单位”、“云南民族大学成人教育学院优秀函授站”、先后获临 沧市人民政府“中等职业学校招生就业一等奖”、云南省首届黄炎培职业教育“优 秀学校奖”；被云南 省教育厅 云南省人力资源和社会保障厅授予“云南省中等职业学校德育工作先进集体”、被云南省文明 办、云南省公安厅授予“文明交通示范学校”称号、被云南省教育厅、 云南省民族事务委员会授予“民 族团结示范学校”、被云南省人力资源和社会保障厅认定为临沧市首批职业培训学校、是临沧市“名校 ”和县级“现代化管理名校” 名校。
附1培训专业设置及人数

关键词：凤庆县,职业,高级中学,2026年,招生,简介,

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