1[单选题] 某地方政府在制定政府规划的过程中，向公众广泛征求意见。来自某社区服务中心的几名社会工作者，联名撰写并提交了有关提高老年人社会保障水平及生活质量的政策建议，从上述内容看，社会工作者对全社会的伦理责任要求其能够( )。
A.增进社会福利
B.做好专业研究
C.加强行政管理
D.突出绩效管理
参考答案：A
2[单选题] 在现代社会，社会救助主要由( )承担责任。
A.社会
B.社区
C.政府
D.家庭
参考答案：C
参考解析：社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质方面的支持和帮助。在现代社会，社会救助主要由政府承担责任，所以它又称公共救助。
3[单选题] 在社区工作的( )模式中，过程目标的地位和重要性超过任务目标。
A.社会行动
B.社区照顾
C.地区发展
D.社会策划
参考答案：C
4[单选题] 小东是正在上高三的学生，由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂，父母表示对小东非常失望，致使小东情绪非常低落，并在后来产生了厌学的情绪.成绩更加下滑。于是父母就更加的责备，小东甚至对父母产生了憎恨，总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来了社会工作者小徐，小东在见到小徐后第一句话还是“我恨他们”。小徐这时耐心地问道：“你说的他们指的是谁呢，是父母吗?”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过，是吗?”小徐这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的( )技巧。
A.支持性
B.引领性
C.影响性
D.倡导性
参考答案：B
参考解析：对个案工作中会谈技巧在实例中理解的考查。8选项引领性技巧符合社会工作者小徐的话语表达，其他三项都不符合。
5[多选题] 在小组中.专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中.属于专注与倾听的表现有( )。
A.记住组员发言中所说的细节
B.记住组员发言中提及的人名
C.挖掘组员发言中的共同主题
D.忽略组员言行不一致的现象
E.鼓励组员放松地表达感受
参考答案：AB
参考解析：本题考察与组员的沟通的技巧。专注与倾听能有效地传达对组员的尊重和接纳的信息。社会工作者要通过语言的和非语言的关注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受。同时，社会工作者在倾听时要注意组员所说的重点.尤其是一些没有预料到的信息。E属于支持、鼓励的技巧故不选。
6[多选题] 下列有关我国《劳动法》的规定，正确的有( )。
A.我国的法定节假日不包括清明节
B.女职工生育享受不少于90天的产假
C.劳动者在婚丧假期间，用人单位应当依法支付工资
D.试用期最长不得超过六个月
E.劳动合同的解除可分为协商解除和法定解除
参考答案：BCDE
参考解析：我国的法定节假日包括清明节。故A项错误，选BCDE。
7[单选题] 某劳务输出大省留守儿童的数量呈现逐年增长的局面。该地政府与某社会服务机构签订协议，由政府提供经费，该机构为留守儿童提供课业辅导、业余活动、成长陪伴等服务，该机构的资金来源属于( )。
A.购买服务
B.政府奖励
C.社会捐助
D.商业交易
参考答案：A
参考解析：政府向社会力量购买服务，就是通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定的方式和程序，交由具备条件的社会力量承担。并由政府根据服务数量和质量向其支付费用。本题描述即属于政府购买服务。故选A。
8[多选题] 下列有关我国《劳动法》的规定，正确的有( )。
A.我国的法定节假日不包括清明节
B.女职工生育享受不少于90天的产假
C.劳动者在婚丧假期间，用人单位应当依法支付工资
D.试用期最长不得超过六个月
E.劳动合同的解除可分为协商解除和法定解除
参考答案：BCDE
9[多选题] 社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时，这个家庭中青春期儿子对小冀说：“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管，我的所有事情他们都要问，这是我最不能忍受的。他们说我还小，很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征?( )
A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应
B.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征
C.性别角色、性别身份感确认且逐步加强
D.独立性形成，大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖
E.宏观的社会环境对青少年影响增大，既有正面影响也有负面影响
参考答案：BD
参考解析：题干中儿子的表述中分别体现了选项8和D所描述的发展特征，其他答案选项没有明显涉及。故本题正确答案为BD。
10[单选题] 在社会工作研究方法中，( )偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察。
A.访谈法
B.问卷调查
C.个案研究
D.参与观察
参考答案：C
