9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)。5日下午，针对新高考改革方案，教育部召开了各省级教育部 门视频会议，进行动员和部署，并要求各省制订具体方案。9月5日上午，江西省教育厅副厅长杨慧文接受记者采访，结合我省实际对新高考方案中的一些热点问题 进行了详细解读。杨慧文表示，我省将按照国家统一部署，同时结合江西本地实际，尽快制订考试招生制度改革实施方案，经教育部备案后向社会公布，并将按照实 施方案逐步推进。
目标任务
高考改革五大任务：
改计划、改考试、改录取、改监管、综改试点
杨慧文接受记者采访时，将此次高考改革的重点概括为五大任务：
改计划
提高中西部和人口大省高考录取率;明显增加农村学生上重点高校人数;完善随迁子女升学考试政策;破解义务教育学校择校难题;
改考试
引导学生认真学习每门功课;引导学生提高综合素质全面发展;分类考试成高职招生主渠道;增加使用全国统一卷省份;
改录取
大幅减少加分项目;全面规范自主招生;完善招生选拔机制;淡化录取批次，推行平行志愿;注册入学、宽进严出、弹性学制、学分转换;
改监管
加大信息公开力度;提升考试安全水平;加大违规查处力度;
综改试点
2016年，上海、浙江分别出台高考综合改革试点方案;探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制。
改革时间
外语单项改革今年先行试点高考全面改革最快明年实施
今年6月份，我省出台的《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》中提到，我省考试招生制度改革，初步设想分两步走：
2016年
新学年入“外语社会化考试一年两考”单项改革试点;
2016年
秋季入学的高一新生，实施高考统考科目改革，不分文理科，实施高中学业水平考试和综合素质评价。
至于如何组织实施外语社会化考试一年两考，分值如何设计等问题，5日，省教育厅副厅长杨慧文表示，我省此前确定的考试招生制度改革方向基本上体 现了国家新一轮考试招生制度改革的要求，我省将待教育部相关配套实施意见发布后，尽快确定我省新的考试招生制度改革实施办法，并报教育部备案。
“是否可以先进行单项改革试点，全面改革何时推进等，还要经教育部同意。”杨慧文表示，我省最快将从2016年秋季入学的高一新生开始全面推行考试招生制度改革，但如果教育部有新要求，也有可能适当延后。
政策解读
综合评价：我省将建学生成长记录档案
《意见》提出：高考综合改革试点不分文理科，高考成绩由两部分组成。一部分是全国统一高考的语、数、外三个科目的成绩。另一部分是高中学业水平 考试成绩，其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目，每门都是学完即考，一门一清，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据自身特 长，在六门科目中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。招生录取机制也将进行重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多 元录取机制。
解读：杨慧文表示，今后，综合素质评价将作为高考录取依据，我省将从新生入学开始，建立成长记录档案。“这一改革举措打破围绕高考指挥棒的做 法。投档录取将不完全看高考成绩，高中学业水平考试成绩将成为升入高校的重要依据。这对学校的管理以及教师的日常管理、学生的考核方法等都将带来较大的影 响，尤其对推进素质教育起到决定作用。比如从事义工、竞赛获奖、文体活动等都必须要有硬性的规定或者有相关证书，列入学生档案，具有真实性、权威性，大学 拿到这个依据，对学生的人文意识、综合素养、品格德行等才会有一定的了解，这样才有可能真正成为高校录取的依据。”
招生倾斜:江西农村学生上名校机会将增多
《意见》提出：要继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。
解读：长期以来，我国东、中、西部地区高等教育入学机会存在一定差距，尤其是西部地区和人口大省的高考录取率偏低。为了让招生计划分配方式更加 公平，此次改革强调，要进一步提高中西部地区和人口大省的高考录取率，增加农村学生上重点大学的人数，目的是要让优秀的农村孩子不仅有大学上，还要上好大 学。
