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汽修新机遇让学生学到真技术赢得未来

发布时间:2026-05-06 阅读:

摘要:虽然眼下已是暑假,但成都汽修专科学校仍旧十分忙碌,一方面是忙招生,另一方面是该校校企合作的进一步发展。自开展校企合作以来,学校校的各个专业的学生就不用到处找地方

  虽然眼下已是暑假,但成都汽修专科学校仍旧十分忙碌,一方面是忙招生,另一方面是该校校企合作的进一步发展。自开展校企合作以来,学校校的各个专业的学生就不用到处找地方实习了,没有毕业就能“真刀真枪”地接受一整套的职场训练,预热职场生涯。

  “今天的职业教育要想发展,首先得明白自己该培养什么样的学生”。学校就业负责人说,职业教育从20世纪八九十年代发展到今天,已经完全改头换面,但很多职业学校在教学、管理、实训等方面还没有完全扭转过来,这是当前制约职业教育发展的重要原因。 “如果现在我们还给学生讲高深的理论,很少让学生去实践,结果学生理论没听懂,动手又不行,哪家企业会要他”。

  成都万通就业部的陈主管认为,现阶段职业教育就是技能教育,要把学生从厚厚的、深奥的理论书籍中拽出来。 要想把学生从理论的教科书中拽出来,先得把教师拽出来,只有教师成师傅了,学生才能真正学到一技之长。

  为此,该校狠抓“双师型”师资队伍建设,把一大批过去拿贯了教鞭的教师送到其他技术地区接受实践操作,进行全方位的培训,如今全校“双师型”教师比例高达90%。 不仅致力于将本校的教师打造成“双师型”教师,每年会从企事业单位聘请四五十名专业人员来校为教师、学生手把手传授技术。这些都为过去注重书本知识转轨注重技能培训奠定扎实基础。为此,学校理实一体化教学有了进一步跟进,目标激励式教学法得到进一步发挥,广大教师队伍建设有了进一步的提高,学生学技术更有保障。

  职业教育现在决不能完全按照教材来教学,得按照企业的用人要求来教学,这样才能跟企业实现无缝对接。当前很多校企合作仅仅停留在表面上,这样的合作不仅效果甚微,也不会长久。校企合作实际上就是为了增强学生的动手能力,合作越深入,学生的本领自然也就越大。

  为此,成都汽修专科学校坚持从实际出发,充分发挥学生的主观能动性,让学生在参与中体验,在体验中受到教育。成立了各学科兴趣小组,开展第二课堂活动,利用各种节假日,以文体活动为契机,精心设计,挖掘活动本身的教育意义,引导学生在丰富多彩的活动中不断提升自己的综合素质。

  崇德尚能,理实合一,是成都汽修不断追求的育人理念。为培养优秀汽修人才,创一流汽修名校,成都做到中国汽修教育第一品牌,学校从校园环境、住宿条件、设施设备、实训器材、教师队伍、就业保障等多个方面进行不断拓展和努力,目前已近取得了长足进步。相信学校的发展会越来越好,更多学子将从这里迈向更辉煌的人生!


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