尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75%，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。所以在这样大的一个社会需求下，很多同学都想要选择此行业进行发展和学习，但是大家对于学习幼师专业好不好还是存在疑问，成都大专幼师学校现就为大家介绍下相关的情况，希望能对大家提供参考和帮助。
从2005年的就业形式来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率很高。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求
早期教育以成为21世纪幼儿教育的大趋势，各国纷纷为发展幼教事业鼎力支持。当然也不能让自己的娃娃输在起跑线上，每年拨出大量专项款项资助幼教机构的发展。国内教育专家介绍，在国内，政府不仅给入读幼儿机构给与特殊的补助鼓励行业的发展，还给入读的幼儿家庭给与一定的补助。尽管近年来政府通过花费大量的财力物力来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。
成都大专幼师学校学前教育(幼师专业)
1、主干专业课程
第一类：“专业理论”课程，包括学前教育概论、儿童发展心理学、学前儿童卫生保健;
第二类：“专业教育”课程，包括教师口语、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童观察与研究、0-3岁儿童教育等课程;
第三类：“专业技能”课程，包括美术(含环境设计)、音乐、舞蹈、钢琴、手工制作等课。
2、硬件设施及师资
公共设备有多媒体教室5个，总面积近400平方米;移动多媒体共16套;80座语音室1个;微机室2个，共160座。幼儿教育与管理专业设备设施有形体训练室1个，总面积达110平方米;电子琴15台;风琴40台;钢琴4台，各类打击乐器全套。教师中聘请了多年教育教学经验的与幼教相关的老师，现有音、体、舞蹈、形体、心理教育、等专职教师共6名，美术等课程采取聘用经验丰富的教师实施教学。
3、培养目标
学前教育专业培养热爱幼教事业，能够适应学前教育事业发展需要;掌握广泛、扎实的幼儿教育专业基础知识，具有较高的幼儿教育素质修养，具备多种教育教学能力和技能的应用型人才。
4、就业方向
学生毕业后的就业主要面向学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
5、毕业生实习和就业单位
学校已与大地(成都)幼儿园、金苹果幼儿园、金太阳幼儿园、和平幼儿园等各大中型学校建立了合作，为学生的上岗实习及将来的就业打下了坚实的基础。
所以综合以上的信息，相信大家对于学幼师行业好不好也已经有了自己比较清楚的答案，那就不要在等待和犹豫，赶紧来成都大专幼师学校实地参观并报名就读吧!相信在学校的专业培养下，考生们都能创造出一片属于自己的天地!
