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陕西艺术职业学校影视系专业招生好不好？

作者：刘老师来源：网友投稿时间：2021-06-29 14:08次

摘要：电视节目制作招生对象与学制招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生学制：三年人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线、能够适应我国现代

电视节目制作

招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：三年

人才培养目标

本专业培养拥护党的基本路线、能够适应我国现代影视传媒业的发展、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握电视节目制作等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能从事电视节目制作等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作。

按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课

（一）电视摄像

学习本课程，引导学生对光学、美学、新闻学、编辑学的浓厚兴趣，驾驭现代办公用具。通过本课程的学习，使每个学生掌握电视摄像机的操作、电视画面构图、不同类型节目的拍摄要求和技巧。

（二）非线性编辑

本课程结合传统的线性编辑系统过渡到非线性编辑制作系统，将电视节目制作的历史及现代化数字制作技术与艺术的先进性，做了对比和全面且适用的分析，向学生突出讲解以计算机为平台的现代化数字化电视制作技术和艺术。同时，对电视节目编辑与制作的非线性编辑系统设备的组成、特点，非线性编辑的常用软件、硬件，尤其国际通用的软件和硬件都作具体分析和教学。通过特技、字幕、宣传片、电视节目片头片尾制作、电子相册制作、视频运动等项目的学习，掌握非线性编辑的软件操作技术能力。

（三）电视画面编辑

本课程主要掌握电视画面编辑中蒙太奇的表达，时空的处理、镜头的组接、匹配与转场、段落的处理和节奏的安排，并根据不同片种（专题片、音乐电视和广告）的剪辑特点对其进行制作。

（四）电视作品创作实践

本课程主要掌握在教师指导下，独立完成一个电视作品的创作。

（五）电视频道包装

本课程主要掌握电视频道包装的理论知识以及运用AE结合PS、PRO等软件对电视频道的形象包装设计进行实施。

（六）电视节目策划

本课程主要以谈话类节目、娱乐真人秀节目、新闻类节目为主要项目，学习电视栏目、电视节目的策划方法。

（七）数字影视特技

本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。电影和电视的制作方式已经走向了数字化的非线性编辑时代。随着非线性编辑技术的不断深入发展，越来越多的领域开始需要使用非线性编辑技术来制作广告电脑动画。人们对广告、多媒体光盘和影视制作的要求也越来越高，欣赏品位也不断提升。学习AE技巧掌握不同素材的导入方式，素材的查看、编辑与管理。掌握AE中渲染的设置3D合成抠像的制作等软件操作方法已经成为一种必需。通过本门课程的学习，学生能够了解影视后期编辑合成的目的和功能，理解非线性编辑的概念和手法，了解行业内后期编辑合成常用的软件，并能熟练使用这些软件自行设计制作合成作品。

（八）电视节目编排制作

本课程主要阐述了电视节目编排的理念，介绍了国内外最新的电视节目编排案例，分析了电视节目编排的策略与制作方法。

（九）专题片制作

完成一个专题片，掌握专题片的选题、策划、拍摄、后期制作方法。

（十）电视广告制作

通过完成2个商业广告和一个公益广告的项目，了解电视广告的制作流程，掌握电视广告的策划、拍摄、制作方法。并且了解三维设计和图像处理技术在工程设计领域中占有的重要地位。通过本课程学习三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术和方法，可从事电视栏目包装、制作角色动画、室内外效果图、游戏开发、虚拟现实等三维设计领域的工作通过本课程的学习，学生掌握利用3DSMAX进行实体建模、NURBS建模及面片建模的常用方法，熟悉各种常见材质编辑的基本方法，并能够运用灯光、摄像机等工具烘托场景气氛，表达设计思想。

（十一）音乐电视制作

通过叙事型音乐电视、抒情型音乐电视、纪实型音乐电视三种风格MV的制作，使学生具备策划、拍摄、剪辑各种MV的能力。

影视表演

招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：三年

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线、能够适应我国现代影视业的发展、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握戏剧表演影视表演等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能从事电台、电视台、影视制作单位及艺术表演团体需要等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作。

按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课

2.1表演

基本内容：通过专业课程的学习，基本掌握戏剧影视表演方法与技巧

2.2形体

基本内容：通过专业课程的学习，改变演员的形体气质，通过训练达到既定目标。

2.3台词

基本内容：能够独立处理台词片段，熟练的进行对白独白的排演。掌握舞台台词艺术的基本技巧

2．4声乐

基本内容：熟悉基本的发音发声方法，找到共鸣腔体。掌握民族美声唱法基础

3、职业技术课

3.1武功技巧

基本内容：掌握对打、基础特技等，掌握影视剧舞台剧武术基础

3.2化妆

基本内容：熟悉基础化妆知识，影视剧及舞台剧演员基本化妆技巧

4、职业选修课

4.1人文选修课

4.1.1影片分析

基本内容：中外影视赏析

4.2职业技术选修课

4.2.1艺术概论

基本内容：中外艺术概论基础

播音与主持

招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：三年

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线、能够适应我国现代广播电视业的发展、适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握播音与主持等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能从事播音与主持等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作、高等数学。

按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课

2.1普通话语音与发声

课程说明：该课程是播音与主持艺术专业的专业基础课。课程内容包括普通话语音的基本特征、发音方法以及矫正方法和训练材料。学习目的在于了解普通话语音的基本特征，掌握正确的发音方法，具备正确的发音能力。为学习专业课程打下良好的基础。

2.2普通话表达技巧

课程说明：该课程是播音与主持艺术专业的专业基础课。课程内容包括运用科学发声的技巧，帮助我们改善发声状态，美化声音品质，让声音更具有表现力和感染力。掌握用普通话表达情感的技巧，掌握词语的轻重格式，掌握抑扬顿挫，既能充分传递自己的感情，又能调动他人的感情。

2.3即兴口语表达

课程说明：该课程是播音与主持艺术专业的专业基础课。课程内容包括通过遵循遵循真实准确、有理有据、张弛有度等原则，快速有效的让学习者拥有良好的即兴表达能力

2.4公关礼仪

课程说明：该课程是播音与主持艺术专业的专业基础课。课程内容包括通过遵循真诚尊重、平等适度、自信自律、信用宽容的原则来提高语音与口头的礼仪，从而达到塑造形象、沟通信息、联络感情、增进友谊的目的。

2.5形体

课程说明：该课程是播音与主持艺术专业的专业基础课。课程内容包括主要内容为针对节目主持人出镜而需要的基础形体，培养学生的应变能力、创作能力，更好地适应将来要面临的主持工作。

3、职业技术课

3.1电视节目制作

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括通过对策划与选题、拍摄、后期制作三个流程的了解。注重基础知识和实际运用相结合，在系统介绍相关理论的基础上，对电视节目制作的具体流程、人员、设备相关要素作了详细介绍。

3.2普通话水平测试理论与实践

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括通过提高学生普通话规范程度和运用普通话能力，让学生更好的适应以后的学习和工作

3.3影视剧配音

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括通过分析声音及其在电影中的艺术内涵和表现，让学习者掌握配音艺术的创作基础、创作环节和方法、技巧，以便于在以后的运用中力求贴近实际，追求通俗与优雅、理性与感性的交融。

3.4演讲与口才

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括演讲发声的生理基础介绍、科学呼吸、发声、吐字方法和技巧的讲解、练习，获得良好声音控制能力的途径。学习目的在于了解演讲发声的基本特点，矫正不良发声习惯，掌握正确的发声方法，具备较好的声音控制使用能力，为今后的业务学习课程打下良好的基础。

3.5主持人节目创作

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括通过树立良好的的个性意识,在实践中会总结出更多的经验,丰富主持人理论,使各位主持人在千家万户的荧屏上各具风采,各展风姿。

3.6综艺节目主持人训练

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括通过提高学生语言的表现力、非常态的控场能力、充满美感的演播能力来拓展节目的表现空间，顺畅的驾驭节目。

3.7形象造型

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括培养学生的创新能力和动手能力，来提高学生对于形象造型的审美和表现。

3.8表演基础

课程说明：本课程是播音与主持艺术专业的主干专业课。内容包括让学生逐步了解和初步掌握表演元素间的有机联系，达到消除紧张，放松自己，解放天性，能够让学生在自己假设的规定情境中还原生活，真实地积极地有机行动。

影视动画

招生对象与学制

（一）招生对象：招收应往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生。

（二）学制：全日制三年

培养目标

本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。本专业学生主要学习电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，接受影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作。按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课

（1）《设计素描》

《设计素描》是造型艺术的基础，是装饰艺术设计专业学生必须具备的技能，学习素描的目的就是让学生学会写生的各种技能和手段，在训练过程中要达到锻炼眼（观察能力）脑（认识分析能力）和手（表达能力）的准确性和熟练程度，要准确地将客观物象的形体表现出来。

（2）《设计色彩》

该课程是装饰艺术设计专业重要的专业基础课，其重要地位是因其对其它专业课有着极大的影响，应用范围极广。学习本课程的目的是通过色彩画的实践，培养和训练学生掌握色彩的各种表现的技能与技巧。

（3）《装饰设计》

该课程是一门专业基础课程。以平面、立体等媒介装饰领域中艺术设计简史和多领域社会产业中的艺术创作与设计、制作为本专业的教学课程，包括视觉传达、环境艺术、工业产品设计、服饰设计等，属于艺术设计专业基础性和拓展性专业教学课程。

（4）《构成设计》

该课程是一门专业必修课程。包括形态构成（平面、色彩、立体）三大知识模块。结合信息社会的特点和艺术设计视觉传达的特质和特征，促进形象思维与逻辑思维的直觉化的上升和凝合，使学生逐步建立科学的文化设计理念。

（5）《动漫图形设计》

本课程是动画专业二维专业方向的专业必修基础课。涉及视觉传达领域的专业技能基础课程，属于理论和实践相结合的课程。让学生在掌握基本理论知识的基础上，具备熟练上机操作的能力。本课程是《平面设计软件》课程中的一个相对独立的课程，属于专业技术课程。

（6）《网页设计》

学生能通过本课程的学习，能独立完成网页的设计。而网页设计包括页面设计、美化、动画、脚本部分。要求学生能通过本课程学习能承担相应职业岗位工作。

（7）《动画基础》

本课程是所有二维、三维动画专业的入门必修基础理论课程，内容包括动画入门以及学生今后制作习惯，从业后的工作作风，制作能力及思维能力、创意能力，占很重要的一部分。本课程属于理论和实践相结合的课程。

（8）《三维动画》

本课程是所有涉及电脑三维动画制作领域的专业技能基础课程。属于理论和实践相结合的课程。电脑三维动画具有虚拟现实，超越现实的的独特表现力，其技术正越来越广泛的被应用于制造业，信息产业，广告业和影视娱乐业等传统及新兴产业领域中。3DMAXMaya自从诞生到现在，以逐渐成为三维动画制作领域的首选软件。本课程使学生全面的学习3DMAXMaya软件中的各项强大的动画制作功能，通过对“模型”、“材质纹理”、“建筑动画”、“渲染”、“合成”等模块的综合使用，最终使学生具备良好的三维动画创作能力。

（9）《片头包装制作》

通过本课程的训练，使学生掌握摄影、摄像的诀窍。Premiere\AE是将专业编辑、合成和特效功能结合到一个灵活和高生产效率的程序里的可负担的软件。所以在教授上属于理论和实践相结合的课程。让学生全面的学习Premiere\AE软件中的各项强大的制作功能，通过专业编辑、合成和特效功能等专题课程来展现Premiere\AE，最终使学生具备良好的综合创作能力，更好的培养一专多能的影视动画人才服务。

（10）《动画创作》

本课程教学过程着重体验与训练.使学生在掌握人的基本感情和思想后,能够制作出优秀的动画作品,为学生今后的动画创作奠定良好的基础，学生掌握创作课的灵活性、动作性、随意性,有时根据课程需要,也会对以上的课程安排进行调整,这些都是为了使学生能够在短时间内掌握更多的知识而调整的,主要目的能使同学们在今后的动画创作中,发挥表演方面的特点,制作出更加精彩的动画作品。

摄影摄像技术

招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：三年

培养目标

本专业本专业主要培养从事新闻摄影、电视节目制作、影视剧拍摄、影视广告制作、影楼婚庆礼仪摄影、摄像、编导、后期制作以及其他影视相关工作的应用型专门人才。培养学生具备影视拍摄和后期制作技术能力；具有较扎实的影视理论基础、较强的影视制作和市场营销策划能力；掌握电视制作技术，能胜任企事业单位宣传部门、影视拍摄剧组、各级电视台、影视制作公司、影视发行公司、广告公司、商业影楼、婚庆礼仪公司以及各类民营、私营企业宣传部门的高等技术应用性专门人才。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作。

按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课

1、色彩

本课程结合广告色彩理论知识，分阶段、针对性的进行色彩配色练习，色彩写生练习，色彩构成练习，色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识，掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。通过实例素材，幻灯，多媒体等方法手段使学生更直观的学习写生技法及色彩设计的方法及步骤。

2、摄影摄像

通过本课程的教学，帮助学生掌握摄影及摄像的基础知识，基本理论和基本技能，能恰当的运用技术手段为创作意图服务。要求学生通过理论的学习，理解摄影作品、影视作品创作的一般方法，懂得如何运用不同的技术手段服务于创作意图，通过实践训练，掌握基本的摄影摄像技术，为今后的在摄影及影视创作方面打下基础。注重提高学生的自学能力及创新意识。

3、Photoshop

针对职业教育的特点，突出基础性、先进性、实用性，注重对学生创新能力、实践能力、自学能力等各种应用能力的培养。主要介绍了Photoshop软件的知识技能，能够完成数码相片综合处理的技能。

4、FLASH

讲授FLASH中绘制图形与输入文本、颜色的使用，编辑对象、简单的FLASH动画，复杂的FLASH动画，外部文件的导入，FLASH动画的发布等内容，从实用的角度出发，使学生能够快速入门，而且可以达到较高的水平。培养学生掌握Flash动画设计及制作的基础原理，使其了解动画制作的基本步骤并能熟练操作动画制作软件；培养学生对动画设计及制作的学习兴趣，激发学生的创新思维，培养学生的创意能力和动手实践能力，让学生掌握一项实用的计算机设计应用技术，增加就业筹码。

5、影视技术制作

通过本课程的学习，使学生可以初步掌握影视节目制作方面的知识和对数字化影视制作技术的了解，.熟悉影视后期制作的方法，主要是学会使用Premiere软件。掌握影视作品输出的方法，包括制作VCD、DVD，使学生能够从事在相应领域影视编辑方面的工作。

6、影视特效设计

针对学习影视设计、后期合成制作课程，通过学习影视数字特效的制作、合成方法，三维虚拟场景、影视音频、视频的加工、剪辑与合成方法实物与实拍视频的合成及加工方法，使学生通过系统的培训具有全面的影视广告和影视特技设计能力，提高学生对于影片效果的整体把握能力，使学生能够完成完整的影片合成处理工作。

7、影视后期处理综合实训

通过本课程的学习，使学生可以掌握影视节目制作方面的知识和对数字化影视制作技术的了解，熟悉影视后期制作的方法，主要是学会使用AE软件和Premiere软件的综合运用，体现一定的创造性和艺术性。

影视多媒体技术

招生对象与学制

招生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生

学制：三年

培养目标

本专业主要为广播电视、影视制作部门、电教部门、广告制作、网站制作部门培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有较强的沟通与创意能力，能熟练操作电视编辑设备和制作软件，运用电视画面编辑、电视频道包装等专业知识完成影视剪辑、电视后期制作、电视作品制作等职业工作任务，具有相应专业知识和一定艺术素养，掌握多媒体的基本理论和多媒体技能的高等应用型专门人才。

课程设置与主要课程内容说明

1、公共课

1.1思政课、形势与政策、计算机基础、大学英语、体育、大学生心理健康、职业规划与就业、创业指导、应用文写作。

按照学院职业公共课的统一标准执行。

2、职业基础课部分

《网页设计》

《新媒体应用》

本课程教学目的主要是让学生锻炼多媒体应用软件的实际动手开发能力，提高学生解决实际问题的能力，在熟练掌握多媒体开发工具的基本使用方法和技巧的基础上，能根据实际需要设计开发多媒体作品。

《电视音乐语汇》

本课程通过对中外优秀音乐家、指挥家和音乐经典作品的赏析，使学生从中感染高尚的思想情操，优异、伟大的作品内涵，新颖别致的艺术风格，从而使学生开阔视野，启迪智慧和创造性思维，促进全面发展，激励奋发进取的精神；提高思想素质。

本课程的教学目标是使学生了解影视的基本原理、发展历史，了解影视的种类流派，了解影视的一般创作表现方法，了解影视多媒体技术的发展现状与发展动态，为进行影视艺术创作提供借鉴作用，也为影视艺术欣赏提供指导作用。它有助于学生综合能力的提高。

《非线性编辑》